О проекте
СМИ о насОбразовательные материалы данного курса ориентированы на подготовку специалистов, которые будут реализовывать профессиональные компетенции в области работы с детьми с особенностями, в частности с имеющими задержку психического развития, интеллектуальные нарушения и расстройства аутистического спектра. В процессе обучения слушатели смогут обрести необходимые знания и навыки, которые помогут проводить эффективную педагогическую работу с этой категорией детей, а также освоят методики диагностики и коррекции. Участники курса научатся разрабатывать индивидуальные программы обучения.
Чему вы научитесь
Разбираться в основах дефектологииРазбираться в основах инклюзивного образованияПонимать психологические особенности детей с ОВЗРазбираться в основах детской психологии и педагогикиПроводить педагогическую работу с детьми с задержками развитияКак быстро окупится обучение
Показываем, как будет расти ваш заработок вместе с опытом. И сколько времени потребуется, чтобы окупить вложения в образование
Преподаватели
Дария Шевченко
Педагог дошкольного образования
Галина Валеева
Психолог-консультант
Елена Мельникова
Специалист по подбору персонала
Марина Тышкевич
Психолог
Ангелина Белан
Преподаватель, психолог, логопед
Анна Камитова
Психолог, нутрициолог
Раиса Андрианова
Преподаватель дисциплин в рамках программ «Физическая культура и спорт» в Национальный центральный институт развития дополнительного образования
Оксана Тенякова
Преподаватель
Анастасия Кузнецова
PR-менеджер
Программа курса
Программные материалы курса направлены на обучение специалистов в области педагогической работы с детьми с задержками развития. В ходе изучения программы слушатели разберутся в детской психологии и дефектологии.
Пройдете введение в специфику отечественного законодательства в данной сфере.
Познакомитесь с основными требованиями, которые предъявляются к образовательной области.
Изучите Федеральный Государственный стандарт.
Получите рекомендации по организации временного режима обучения.
Углубитесь в изучение методологии реализации образования.
Выясните, какие сложности могут возникнуть в процессе подготовки образовательной деятельности.
Пройдете введение в основные положения такой науки, как генетика.
Углубитесь в историю развития и становления генетического анализа.
Изучите особенности цитогенетики человека.
Рассмотрите природу зарождения хромосомных болезней.
Разберетесь в тонкостях строения нуклеиновых кислот.
Углубитесь в рассмотрение базовых основ молекулярной генетики.
Определите тонкости наследственных болезней и подходы к их изучению.
Продолжите разбираться данную проблематику.
Погрузитесь в изучение основоположений физиологии.
Пройдете введение в особенности строения коры больших полушарий мозга.
Откроете для себя специфику устройства нервной системы.
Дадите классификацию основным безусловным рефлексам.
Разберете факторы формирования условных рефлекторных реакций.
Раскроете суть функционирования аналитико-синтетической работы.
Разъясните условия формирования поведенческого акта.
Выявите главные характеристики работы НС.
Составите типологию высшей нервной деятельности.
Определите, какие бывают сенсорные системы в организме.
Разберетесь в сложностях изучения такого феномена, как восприятие.
Сравните функционал различных систем восприятия.
Рассмотрите терминологический аппарат.
Познакомитесь с принципами анатомического устройства.
Погрузитесь в изучение анатомии зрительного анализатора.
Выясните, какие формы патологий могут встречаться.
Изучите строение слуховых органов.
Исследуете специфику протекания расстройств данного инструмента.
Получите возможность изучить устройство речевой системы.
Познакомитесь с физиологическими основаниями органов речи.
Продолжите рассмотрение выбранной проблематики.
Начнете знакомство со специальным разделом психологии.
Ознакомитесь с главными теоретическими положениями раздела.
Разберете сложности исследования проявлений нарушенного развития.
Раскроете базовые понятия и категории дисциплины.
Узнаете, какие факторы могут влиять на формирования отклоняющегося поведения.
Составите психологические портреты детей с физиологическими особенностями.
Пройдете введение в такое направление, как олигофренопсихология.
Выявите основные психические черты детей с комбинированными нарушениями.
Ознакомитесь с базовыми принципами такой дисциплины, как дефектология.
Изучите исторические и теоретические положения направления.
Освоите необходимые инструменты воспитания.
Научитесь работать с детьми с задержками психического развития.
Продолжите углубленное изучение данной проблематики.
Усвоите главные принципы организации специального образования.
Оцените преимущества использования модульной системы.
Углубитесь в рассмотрение методологии.
Разберете фундаментальные характеристики содержательной стороны педагогики.
Усвоите необходимый коррекционный инструментарий.
Познакомитесь с механизмами коррекционной педагогики.
Проследите, как связана выбранная дисциплины с другими областями знания.
Раскроете особенности проведения коррекционно-педагогической деятельности.
Рассмотрите существующие форматы развивающего обучения.
Откроете для себя смысл компенсирующей направленности.
Выясните, какие типичные ошибки встречаются в психодиагностике.
Познакомитесь с междисциплинарными направлениями.
Освоите главные правила реализации инклюзивного и интегрированного образования.
Определите роль интеграции и инклюзии в современной системе образования.
Научитесь проводить педагогическую работу с детьми с отклонениями.
Составите классификацию обучающихся с ОВЗ.
Изучите модели реализации совместного обучения.
Обретете навыки использования актуальных педагогических технологий.
Пройдете введение в клиническую психологию.
Раскроете суть клинического изучения интеллектуальных нарушений.
Начнете знакомиться с методами исследования симптоматики нарушения.
Изучите особенности протекания дифференцированных форм олигофрении.
Рассмотрите семейные формы данного отклонения.
Познакомитесь с основными положениями олигофренопсихологии.
Узнаете, как проходит психическое развитие младенцев с интеллектуальной недостаточностью.
Продолжите изучение данной темы в контексте дошкольного и школьного возрастов.
Составите психологический портрет личностного и межличностного взаимодействия.
Выясните, как особенности влияют на эмоциональную сферу.
Дадите психологические и педагогические характеристики учащихся.
Углубитесь в рассмотрение выбранной тематики.
Узнаете, как множественные нарушения сказываются на общем состоянии личности.
Ознакомитесь с фундаментальными принципами олигофренопедагогики.
Пройдете введение в предметную область дисциплины.
Познакомитесь с базовыми категориями направления.
Выясните, как помочь детям в формировании общественного опыта.
Определите роль физкультуры в общем воспитании.
Освоите методы использования музыкально-ритмических инструментов.
Погрузитесь в вопрос развития духовно-нравственных качеств.
Изучите сложности обучения языковым компетенциям.
Научитесь проводить работу по формированию речевого развития.
Освоите методики образования связной устной речи.
Продолжите изучать способы подготовки детей к чтению.
Выясните, как помочь учащимся начать читать.
Продолжите погружаться в рассмотрение данной проблематики.
Откроете для себя техники обучения основным учебным действиям.
Изучите принципы усвоения математических навыков у обучающихся в коррекционной школе.
Усвоите главные механизмы преподавания изобразительного искусства.
Начнете изучать тонкости Федерального Государственного стандарта.
Ознакомитесь с требованиями, которые предъявляются к образовательной практике.
Разберете алгоритм организации обучения в рамках ФГОС.
Изучите специфику подготовки адаптированной учебной программы.
Исследуете программно-методические пособия по работы с детьми с особенностями.
Выявите сложности в вопросе подготовки учебной деятельности.
Рассмотрите методики осуществления специальной программной стратегии.
Продолжите погружаться в изучение программных материалов.
Откроете для себя специфику индивидуального обучения.
Научитесь проводить разработку учебных методических документов.
Рассмотрите психологические и педагогические характеристики детей с задержками развития.
Раскроете содержательную сторону психических черт обучающихся.
Рассмотрите текущую тему в контексте дошкольного возраста.
Составите психолого-педагогический портрет детей с ЗПР.
Выявите основные клинические проявления задержки развития.
Ознакомитесь с образовательными технологиями.
Научитесь проводить диагностическое исследование.
Получите возможность составить характеристику коррекционно-развивающего обучения.
Раскроете структуру и важность интегрированного и дифференцированного подходов.
Составите психологический портрет детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы.
Узнаете, какие факторы могут влиять на данную сферу личности.
Рассмотрите основные черты проявлений СДВГ.
Выясните, какие встречаются формы психопатии.
Усвоите главные положения о детском аутизме.
Усвоите базовые технологии воспитательной работы.
Дадите классификацию видам и проявлениями РДА.
Начнете изучение алгоритмы проведения коррекционной работы.
Погрузитесь в методы формирования речевых навыков.
Продолжите углубленное рассмотрение предметной области.
Разберетесь в техниках развития различных самообслуживающих активностей.
Изучите проблематику реализации обучающей деятельности с аутичными детьми.
Разберете методики проведения внеклассных занятий.
Получите возможность познакомиться со структурными элементами дополнительных уроков.
Проанализируете условия осуществления интегрированной модели.
Научитесь навыкам организации и планирования.
Обретете компетенции в области воспитательной работы.
В процессе обучения студенты научатся применять методы психодиагностики и использовать техники коррекционной педагогики. После завершения обучения слушатели получат документы, подтверждающие получение образования.
Как проходит обучение
Изучение темы
Просмотр обучающих видеороликов
Выполнение практических заданий
Делаете все тогда, когда вам это удобно и в подходящем вам темпе
Помощь с трудоустройством
Создадите портфолио
Оформите резюме и сопроводительное письмо
Научитесь выгодно презентовать свои сильные стороны, чтобы получать больше откликов компаний
Спецификация
Часто задаваемые вопросы
Именно вы решаете, когда и сколько заниматься. Обычно студенты тратят на обучение от трех до пяти часов в неделю.
Другие популярные курсы
Финансовый директор
SMM-специалист
Фитнес-нутрициолог
Хоумстейджинг – курс по обустройству квартиры